Les élèves posent au centre une ronde ou une blanche, puis tentent de se débarrasser de leurs cartes en respectant les équivalences de la carte mise en jeu. La carte "changement de valeur" peut modifier le jeu à tout moment. Celui qui réussit à se défaire de toutes ses cartes en premier a gagné ! 

Les élèves utilisent les cartes « + » et « = » afin de créer des combinaisons mathématiques, et de travailler les équivalences et le calcul musical. Un peu comme des maths en musique !

Chaque rythme correspond à une partie du corps. L’élève construit ses propres exercices avec les cartes « chiffrage de mesure » et « barre de mesure » et les "joue" corporellement. Les cartes sont classées par niveau de difficulté, pour progresser à son rythme.